您的孩子有这22种特征表明创造力高

为了帮助家长在日常生活中及时发现具有创造性的孩子，心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下具有潜在创造性的孩子的22个特征：

1、乐于思考或提出一些匪夷所思的问题。如“如果狗是主人而人是宠物，会怎样呢？”

2、能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于养狗的书都查过了。”

3、有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧球鞋可以做个花盆。”

4、具有敏锐的观察力和提出问题的能力。如“雪融化后，白色到哪儿去了呢？”

5、善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”

6、不易分散注意力。如“我还不能出去，我必须等我的试验做完了才能和你出去。”

7、敢于提出新奇的观点。如：“我觉得应该允许儿童投票表决。”

8、有独立的行为。如“让我一个人想一会儿，可以吗？”

9、有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂，可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。

10、自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥，结果都发霉了。”

11、对各种事情表现出好奇，并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的，所以我就爬上了房顶。”

12、坚持把自己的某种想法付诸实施。

13、把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿，妈妈，你的新帽子简直像个飞碟。”

14、即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时，我做了样东西。”

15、渴望把自己的发现告诉别人。

16、观察事物很仔细。如“嗨，这只蜈蚣只有41条腿。”

17、有追根究底的倾向。如“妈妈，我查看了所有的参考书，也看了电视的特别节目，而且问过老师，可我还是不知道上帝在哪里！”

18、有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢？”

19、说话时喜欢用比喻，而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”

20、异常的活跃、难以安静。例如他会说：“我正在思考问题，我不能坐下。”　

21、在倾听、观察或做事时，精神高度集中，以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦，我没听见你叫我吃饭。”

22、异常的活跃、难以安静。例如他会说：“我正在思考问题，我不能坐下。”