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儿童听力康复专题 ▏听觉康复评估标准的结果分析及康复建议

听力障碍儿童佩戴助听器后的言语听觉评估工作很重要,听力工作者可以通过听障儿童的言语识别率判断其助听器效果,对不同的助听器效果给出的康复建议也有区别。

下面让我们一起来了解相关知识。



听觉康复评估标准.png

不同听觉康复评估结果及康复建议

一、最适


对最适助听效果的听力障碍者,助听效果已达到优化,在康复过程中应建立听觉中枢优势,即在日常的听觉言语学习过程中要强化听觉记忆能力,尤其加强在有背景环境声中的听觉学习,习惯使用助听器进行听觉言语交流。


父母与孩子一起读绘本.png


二、适合及较适合


对适合及较适合助听效果的听力障碍者,在康复过程中应该注意以听觉为主以看话为辅的原则进行听觉语言学习,使学习效果达到最大化。

在听觉训练中要有针对性地对易错音,易混音强化训练,尤其将这此音与词汇句子结合训练效果更好,且易巩固。

每天的音乐欣赏是非常必要的,节奏明快的音乐有利于听觉神经突触活化,长期坚持可使听敏度提高。


五线乐谱.jpg


三、看话


对看话助听效果的听力障碍者,在康复过程中听觉能力的训练和看话能力的训练同等重要。充分利用其听觉补偿和视觉代偿功能进行听觉语言学习,有利于其对语言的理解和表达。

值得注意的是对这类听力障碍者助听器效果优化也是十分必要的。如经康复跟踪评估,即使助听效果已达到优化,但听觉识别仍然很差,及早选择人工耳蜗植入手术对他们的听觉能力提高会很有帮助。


宝宝模仿大人.jpg